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读前指导:学生在阅读纸质书前,进入平台的读前指导,观看名师导读课。对整本书有一个全面的了解和认识,在读书前获得图书内容、阅读方法的指导。
读中闯关:学生在阅读中,通过在平台上进行阅读闯关活动,打卡上传阅读成果,开展社交互动完成闯关任务。在问题的引导下,对纸质书进行深入地阅读,并形成个性化的思考和表达。
读后测评:学生在阅读完整本书后,在平台上进行阅读测评活动,评估、了解自己阅读这本书的实效,了解自己的阅读能力水平,对自己的阅读能力起点和发展变化情况有一个客观认识和评估。
1.对于1-6年级的小学生,帮助学生指定以阅读为目的的课外阅读活动,借助平台引导学生开展阅读实践。它由阅读前的引导、阅读中的突破和阅读后的评价三部分组成。
2.阅读前指导:学生在阅读纸质书之前,进入阅读前指导平台,观看名师阅读指导课程。对整本书有一个全面的了解,在阅读前得到对书籍内容和阅读方法的指导。
3.阅读突破:阅读过程中,学生通过在平台上开展阅读突破活动、打卡上传阅读结果、进行互动等方式完成突破任务。在问题的引导下,深入阅读纸质书籍,形成个性化的思考和表达。
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